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原文服务方: 中国纺织       
摘要:
课程建设基于工作过程,引入职业标准,导入大赛规范,形成职业化的专业课程,实现课程内容理论与实践的融合,直观性与可行性的融合,课程标准与职业标准的融合;以企业工作任务引领的情境教学,实施“教、学、做一体化”的教学模式,在真实工作情境中灵活运用项目驱动、任务引领、研究讨论、案例分析等多种教学方法,达到教学过程的趣味性、实践性、开放性和职业性,实现服装专业教学与服装行业、企业深度对接。
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文献信息
篇名 服装专业课程建设的实践与研究
来源期刊 中国纺织 学科
关键词 课程建设 项目载体 任务训练 教学模式 理实一体
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 170 论文/Paper
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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课程建设
项目载体
任务训练
教学模式
理实一体
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国纺织
月刊
0529-6013
11-4616/D
大16开
1950-01-01
chi
出版文献量(篇)
12287
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3169
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