学习不良儿童焦虑及其相关因素分析

• 作者: 李艳红
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学习不良儿童 焦虑 影响因素 焦虑自评量表
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 变态心理研究
• 页码范围: 429,433
• 页数: 2页
• 分类号: R74
• 字数: 1280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2003.06.012

摘要

目的了解学习不良儿童的焦虑状况及其影响因素.方法采用SAS、16PF,生活事件量表、社会支持量表、防御和应对方式量表对126名学习不良儿童进行测定.结果学习不良儿童存在一定的焦虑倾向.逐步回归分析表明:影响学习不良儿童焦虑的因素有人格因素的恃强性(E)、忧虑性(O)、适应与焦虑(X1),生活事件的负性事件总分,社会支持的社会支持总分,防御方式的不成熟防御方式和应对方式的积极应对.结论对学习不良儿童的心理干预和矫治应注重其人格、社会支持、应对方式等社会心理因素的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳红	中国甘肃省天水师范学院教育系	1	8	1.0	1.0