学习不良儿童的家庭心理环境因素

• 作者: 孔德荣
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 学习不良儿童 家庭环境 症状自评量表
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 学校心理研究
• 页码范围: 376-377
• 页数: 2页
• 分类号: B84
• 字数: 1987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2006.04.006

摘要

目的探讨家庭心理环境对学习不良儿童的影响.方法按配对研究设计、采用家庭环境量表(中文版)、症状自评量表和子女教育心理控制源量表对286名学习不良儿童及286名对照组儿童家庭特征进行调查.结果学习不良儿童家庭的亲密度、情感表达、成功性、知识性、组织性的评分低于对照组(P<0.05),而家庭的矛盾性评分则高于对照组(P<0.01).结论学习不良儿童处在一个相对不良的家庭心理环境中.提示对学习不良儿童在提高学业成绩时,要注意家庭心理环境的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔德荣		28	142	7.0	11.0