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摘要:
本文根据医学院校特点,对搞好医学本科生第二课堂、特别是基础医学研究第二课堂教学,提出了一些建议和设想.针对医学生学习任务繁重以及基础医学研究的特点,从管理层、指导教师到学生三个方面提出了有益于第二课堂教学的一些想法,提出了采用第二课堂学习卡对第二课堂进行合理管理的观点.
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文献信息
篇名 关于医学生第二课堂科研教学的构想
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 医学教育 第二课堂 科学研究
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 高等医学教育改革
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 R-4
字数 1908字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.01.008
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
第二课堂
科学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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