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对如何在小学开展信息技术课程的理性探讨——访北京市东城区丁香小学高级教师武健
对如何在小学开展信息技术课程的理性探讨——访北京市东城区丁香小学高级教师武健
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摘要：
推荐文章
北京市东城区976例孕产妇健康信息需求调查
孕产妇
健康信息
需求
健康教育
内容
途径
北京市东城区围生儿出生缺陷监测研究
出生缺陷
围生儿死亡
产前诊断
监测
2003年北京市东城区SARS爆发流行特征
北京市东城区
严重急性呼吸综合征
流行病学
如何在小学信息技术课堂开展项目化教学
小学
信息技术课堂
项目化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 对如何在小学开展信息技术课程的理性探讨——访北京市东城区丁香小学高级教师武健 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 信息技术课 武健 人物访谈 教学思想 主题探究活动 课程标准 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-6 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G623.580.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术课
武健
人物访谈
教学思想
主题探究活动
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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3
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