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摘要：
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我国当代教学认识论:进展、问题与反思
教学哲学
教学认识论
认识论
理论进展
反思与追问
教学存在
关系进化论
发生认识论原理主要问题的探讨
认识
建构
主体
客体
表现型复制
论西方近代认识论哲学的兴起对美学思考的影响
西方近代哲学
认识论
美学
笛卡尔认识论中的几个问题
我思故我在
理性主义
认识论
内容分析
关键词云
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相关学者/机构
期刊影响力
新闻大学
主办单位：
复旦大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-1460
CN：
31-1157/G2
开本：
大16开
出版地：
上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
2318
总下载数（次）
24
总被引数（次）
21844
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