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面对新“课改”树立新理念
面对新“课改”树立新理念
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摘要：
面对新“课改”，教师必须明确如下的认识问题：改革的关键、着眼点、出发点、突破口、核心、主渠道和落脚点。这次课改的关键是教师的素质问题，教师除应有较高的业务素养外，还应具有创新性的教育观念。数学教育的根本出路是：改革课堂教学模式，提倡问题解决策略，提高全体学生的数学科学文化素质。
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文献信息
| 篇名 | 面对新“课改”树立新理念 | ||
| 来源期刊 | 上海师范大学学报：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程改革 教师 教育理念 数学教育 课堂教学 学生 素质 中国 中学 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-19 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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数学教育
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学生
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中国
中学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
上海师范大学学报：基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
开本：
出版地：
上海市桂林路100号
邮发代号：
4-764
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
946
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