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多方激趣 自主学习——《大熊猫》（第一课时）教学设计
多方激趣 自主学习——《大熊猫》（第一课时）教学设计
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摘要：
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语文教学
第一课时
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重要的第一课时--小学中高年级语文第一课时教学心得
重要
课时
学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 多方激趣 自主学习——《大熊猫》（第一课时）教学设计 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计：文科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《大熊猫》 第一课时 教学设计 教学目标 北师大实验教材 合作学习 第二册 小学 语文 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-17 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.202 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
《大熊猫》
第一课时
教学设计
教学目标
北师大实验教材
合作学习
第二册
小学
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计：文科版
主办单位：
山西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2544
CN：
CN 14-1240/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
692
总下载数（次）
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