对作文题材如何求异思维

• 作者: 陈小龙
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 题材 求异思维 语文 教学 中学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 一般而言,当有人在深山里走通了一条路的时候,后来者只需要放心大胆地跟着去走就可以了,但对于文学来说,因循守旧却意味着毁灭的深渊。所以真正有志于创作的人,应当在前人开辟的道路入口处,毫不犹豫地立上一块'此路不通'的牌子,以此来勉励自己寻找新的方向。中学作文教学当然还不是严格意义上的文学创作,但提倡求异思维仍然有其合理性和迫切性。每每阅读孩子们大同小异的作文,批改着很难看出年龄特征的假、大、空的套话,笔者就会感到一种由衷的痛心。如果我们的初级作文教学只能以这样一种流水线的方式批量生产,又如何能够指望从我们的学生中间走出日后的大师级文学家呢?正是有感于此,笔者开始在自己的作文教学中有