普通高校公共体育课程两年制专项教学模式的研究

• 作者: 上官义勤 张卫东
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 体育
• 关键词: 普通高校 体育 专项教学 两年制
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G807.01
• 字数: 3450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5035.2003.04.033

摘要

两年制专项教学模式,是根据我国体育课程目标和学生的实际情况.在总结传统教学经验遵循专项技能发展规律的基础上提出来的,符合2002年教育部颁发的<全国普通高校体育课程教学指导纲要>的基本目标和精神.经实验证明,尊重学生选择发展学习的需求,能充分调动和发挥学生的积极性和创造力,促进身心技能全面提高,专项优势或特长、锻炼意识和习惯基本形成,保证了教学相长和最优的教学效果,为普通高校体育教学改革提供了参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	上官义勤		23	116	5.0	10.0
2	张卫东		29	92	5.0	9.0