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摘要:
以美国为参照进行比较研究,首先概括美国进行思想政治教育的五个特点:政治性、隐蔽性、社会性、学术性、变化性;然后归纳出对我们的启示:显性教育与隐性教育结合、专职化与社会化并重、教育与服务交融、理论性与实践性并举。
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文献信息
篇名 美国的思想政治教育及对我们的启示
来源期刊 青年思想家 学科 教育
关键词 思想政治教育 美国 显性教育 隐性教育 理论性 实践性 教育 服务
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段志国 烟台大学党委宣传部 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
美国
显性教育
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理论性
实践性
教育
服务
研究起点
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期刊影响力
青年思想家
双月刊
济南市山大南路27号山东大学新校
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