原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
为适应新形势下医学教育发展的需要,深化教学改革,不断提高教学质量,我们制作了组织学与胚胎学多媒体教学课件,并应用于理论及实验教学,对教学效果以问卷形式进行了抽样调查,统计结果表明多媒体教学明显优于传统教学.本文分析了多媒体教学在组织学与胚胎学教学中的优势及不足,对怎样合理应用多媒体组织教学进行了探讨.
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文献信息
篇名 多媒体教学在组织学与胚胎学教学中的应用与思考
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 多媒体教学 传统教学 组织学与胚胎学 比较
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 344-346
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2003.06.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭泽云 昆明医学院组织学与胚胎学教研室 47 228 9.0 13.0
2 吴春云 昆明医学院组织学与胚胎学教研室 34 169 8.0 11.0
3 杨力 昆明医学院组织学与胚胎学教研室 19 77 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
传统教学
组织学与胚胎学
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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总被引数(次)
19571
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