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摘要:
在篮球教学中运用表象训练,主要是通过心理训练和常规教学相结合,达到强化正确的动作概念,有效地掌握和完善技术动作的目的.教学实验表明:实验组的各项成绩均优于对照组,达到了显著性差异水平,教学效果显著.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在篮球教学中应用表象训练法的实践
来源期刊 理工高教研究 学科 体育
关键词 篮球教学 表象训练法 技术动作 篮球技术 常规教学 运动技能 运球上篮 篮球基本技术 教学模式 教学实验
年,卷(期) lggjyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡启林 武汉理工大学武汉理工大学 30 214 9.0 14.0
2 谢新春 武汉理工大学武汉理工大学 5 58 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
篮球教学
表象训练法
技术动作
篮球技术
常规教学
运动技能
运球上篮
篮球基本技术
教学模式
教学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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