走出心育的盲区

• 作者: 林芝玉 王雷
• 来源期刊: 中小学生心理健康
• 学科: 教育
• 关键词: 心育 盲区 青少年 心理问题 中学教育 学校教育 智能结构 心理素质 个性 学生
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G423.02

摘要

青少年的心理问题是近年来的热门话题，而审视当前的中学教育，心理教育却一直处于一个受到冷落的地位。其中的原因是多方面的，不仅受制于教育内容，更受制于教育者的自身素质及社会因素。根据这一现状，本文提出了学校应如何挖掘自身的教育优势，努力使学校教育在发展学生智能结构的基础上，全面发展学生的心理素质，促使学生的个性获得全面优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雷		3	0	0.0	0.0
2	林芝玉		3	0	0.0	0.0