英语"说写"转换教学及其设计

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: "说写"转换 教学设计 问题串
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G63
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

"说写"转换可表现为发展性的教学目标、建构性的课程文化、体验性的学习活动和互动性的教学过程等几个方面.采用任务型的教学途径,"说写"转换可以有单元整体、对话课和阅读课三种设计形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		4	7	1.0	2.0