凸显新理念 活用老教材

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 新理念 老教材
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

根据国家教育部的部署,至2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程的规划和安排.这样,就有一个亟待解决的问题摆在我们面前,我们这些仍在使用老教材的地方该如何进行教学? 下文以小学数学学科的教学为例,谈谈我的粗浅思考.