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摘要:
基础教育课程改革是一个不断探索、不断创新和不断深化的教育实践过程,要达到改革的目标,任重道远.抓住重点和难点问题,积极进行探索是非常必要的.特别是在实施新课程中,要弄清楚新课程理念与教学实践的关系,尤为重要.本文从数学学科角度谈了两个问题:1.为什么要在思想意识上强调新课程理念?2.如何在数学教学实践中体验新课程理念?
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文献信息
篇名 新课程理念与数学教学实践
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 教育
关键词 课程改革 课程理念 教学实践 体验
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-11,15
页数 6页 分类号 G622.0
字数 10788字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2003.06.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家正 安徽教育学院数学系 20 114 6.0 10.0
2 杨世国 安徽教育学院数学系 109 247 9.0 12.0
3 李伟 安徽教育学院数学系 14 109 5.0 10.0
4 郭世平 安徽教育学院数学系 11 78 5.0 8.0
5 朱广化 安徽教育学院数学系 9 68 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
课程理念
教学实践
体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
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4307
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13
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15106
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