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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程的改革与实践中,教师面临着新的机遇与挑战。教师需重新认识、定位自己的角色。教师要更新教育教学理念,要对新课程理念进一步感悟,并在具体的实践中落实,改变教育教学行为,引领学生学习方式的转变。
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篇名 新课程理念下初中数学教学的思考--我教学我思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 教育教学理念 数学教学 学习方式
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36,37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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