STS教育与初中化学新教材开发

• 作者: 亓英丽 毕华林
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: STS教育 初中化学 教材开发
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2003.09.017

摘要

加强STS教育,重视科学、技术与社会的相互联系是新一轮义务教育化学课程改革大力倡导的新理念.本文分析了STS教育的基本涵义和特征,论述了在初中化学新教材开发中体现STS教育应从三个方面入手:教材内容的选择要"贴近生活,贴近社会";教材内容的组织要"从生活走进化学,从化学走向社会";教材编写要提供丰富的学习情景素材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕华林		1	51	1.0	1.0
2	亓英丽		1	51	1.0	1.0