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摘要:
词汇是语言的基本材料,是语言的三要素之一.离开词汇就无法表达概念.词汇不丰富,也必然会影响思想交流.学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强.但另一方面,词汇在学生学习英语的过程中却是只拦路虎.如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥呢?我们尝试了以下几种做法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 Play with the Words ——趣味学单词
来源期刊 中小学英语教学与研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 小学英语
研究方向 页码范围 10,34
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏 48 82 5.0 7.0
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期刊影响力
中小学英语教学与研究
月刊
1006-4036
31-1122/G4
上海市中山北路3663号华东师范大学内
chi
出版文献量(篇)
4278
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