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摘要:
目的通过对优秀学员与问题学员在父母教养方式上的差异分析,探讨早期教育及家庭因素对军事人才发展的影响,从而为转化问题学员提供理论依据.方法使用"父母教养方式量表(EMBU)"对40名优秀学员和40名问题学员进行对照分析.结果优秀学员与问题学员的父母教养方式在父亲惩罚、严厉,过分干涉、拒绝、否认和母亲拒绝、否认、惩罚、严厉方面存在显著性差异.结论不正确的父母教养方式是形成问题学员的重要因素.
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文献信息
篇名 某军校优秀学员与问题学员的父母教养方式研究
来源期刊 健康心理学杂志 学科 教育
关键词 优秀学员 问题学员 父母教养方式 军事院校
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 群体心理研究
研究方向 页码范围 211-211,219
页数 2页 分类号 G4
字数 1312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2003.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑培军 防空兵学院政治理论教研室 4 0 0.0 0.0
2 周广强 防空兵学院政治理论教研室 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2000(1)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
优秀学员
问题学员
父母教养方式
军事院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
出版文献量(篇)
10330
总下载数(次)
69
总被引数(次)
105946
论文1v1指导