高中生学习生物学动机的初步研究

• 作者: 党凤良 刘恩山
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 生物学 高中
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 3963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2003.07.016

摘要

动机是影响学生学习的要素之一,为了解高中生学习生物学的动机,采用Paul L.Gardener和Pinchas Tamir开发的量表,对378名高中生学习生物学的动机进行了调查与分析.研究结果表明,学生学习生物学的主要动机是"问题解决","考试成功"则居次要地位.本研究旨在为中学生物学教学中教学策略的运用及课程改革与开发提供基本的信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩山	北京师范大学生命科学学院	251	3412	31.0	54.0
2	党凤良		5	34	2.0	5.0