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常用词汇学习策略影响词汇记忆的实验研究
常用词汇学习策略影响词汇记忆的实验研究
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摘要：
本文以普通中等专业学校英语专业二年级学生为对象,就三种常用词汇学习策略对词汇记忆的影响进行探讨,旨在为外语词汇教学提供参考.
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文献信息
| 篇名 | 常用词汇学习策略影响词汇记忆的实验研究 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 词汇表 语义场 语境 词汇学习策略 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（5） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-15 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 6004字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
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