基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
向量与初中数学中的许多概念大不相同.向量融数、形于一体,既有数的形式,又有形的特征.因此,在学习向量时要注意以下几个问题.
推荐文章
六项活动,纵深推进优质高效课堂的创建
高效课堂
理论培训
主题研讨
同课异构
案例剖析
现场点评
网上交流
政策扶持出台六项具体措施
政策扶持
种业发展
项目资金
上市融资
北京市
农作物
国务院
企业
天津六项政策的国家『863』计划项目成果转化
科技成果转化
计划项目
天津市
“863”计划
滨海新区
城区建设
产业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学习向量的六项注意
来源期刊 数理化学习(高中版) 学科 教育
关键词 错因 注意 单位向量 初中数学 正三角形 数量积 错解
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
错因
注意
单位向量
初中数学
正三角形
数量积
错解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
2956
总下载数(次)
2
论文1v1指导