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摘要:
采用文献资料法、观察法、调查法、实验、数理统计法,对学生在接发球教学过程中的心理进行分析,并把一套自我暗示心理训练法运用于接发球教学中,结果表明:不同的心理紧张程度对接发球的稳准性影响很大.在接发球教学中引入心理训练法,效果明显,为体育教学提供了新的思路和方法.
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高校
排球教学
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文献信息
篇名 排球接发球教学中渗透心理训练法之研究
来源期刊 湖北体育科技 学科 体育
关键词 接发球 稳准性 心理暗示
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 运动心理学
研究方向 页码范围 197-199
页数 3页 分类号 G804.86
字数 2935字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-983X.2003.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张继辉 华中师范大学公体部 10 161 7.0 10.0
2 吴晗晗 华中师范大学体育系 12 87 6.0 9.0
3 陈军 华中师范大学体育系 2 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
接发球
稳准性
心理暗示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北体育科技
月刊
1003-983X
42-1177/G8
大16开
湖北省奥林匹克体育中心科研楼
1981
chi
出版文献量(篇)
5889
总下载数(次)
11
总被引数(次)
31277
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