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摘要:
大学英语教学应引入口语教学。目前我国英语四六级考试大纲存在某种指导性错误,缺乏对学生语言应用能力测试。实际上增设英语四六级考试的口语测试是可行的。
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高校大学英语四六级口语考试组织管理与协调机制建设探索
英语四六级
口语考试
组织管理
协调机制
基于大学英语四六级机考的多模态教学研究
大学英语四六级机考
多模态教学
多模态教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语教学和四六级口语测试刍议
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 大学英语教学 口语教学
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝四清 湘潭大学外语学院 14 24 2.0 4.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
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