大学英语四六级改革后个性化外语教学模式的构建

• 作者: 刘懿
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学英语 四六级改革 外语教学 个性化 模式
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 高等学科教学研究
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.12.020

摘要

文章旨在提出个性化的外语教学新模式.个性化外语教学模式以认知理论为基础,与传统的外语教学模式相比,它的特点为:更能体现转型时期的大学英语教学特色,更具人文关怀,过程与结果并重.文章结合浙江教育学院具体定位,根据其人文学院的专业设置、课程体系、学科发展、人才需求及学生特点设计出个性化的外语教学模式.实验结果证明个性化教学模式与学生学习策略、态度变化和情感的提升具有相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘懿		8	35	4.0	5.0