适应素质教育要求搞好《马克思主义哲学原理》课教学

• 作者: 买买提名·吾守尔 冯东飞
• 来源期刊: 中国高教论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 《马克思主义哲学原理》 课堂教学 高校 思想道德素质 理论思维 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

社会的发展是以人的素质提高为基础，并以人的能力发展为标志。本文认为，根据课程自身的特点及学生的实际、适应素质教育要求，在《马克思主义哲学原理》课教学中，应着重突出：提高学生的思想道德素质，培养学生的理论思维能力和逻辑思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯东飞	延安大学人文学院	59	122	5.0	9.0
2	买买提名·吾守尔	新疆喀什师院马列部	1	0	0.0	0.0