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摘要:
在高校德育过程中,由于大学生的心理误区和德育内容、方法等方面存在问题的影响,一些大学生对高校德育表现出逆反心理。这种逆反心理如果得不到有效疏通和引导,势必会影响德育的实效性,不利于学生的健康发展。本文分析了德育过程中大学生逆反心理产生的主客观原因,并运用有关心理学理论,从大学生接受德育的心理规律出发,提出了完善学校德育模式,提升德育实效性的几点建议和措施。
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文献信息
篇名 对德育中大学生逆反心理的再认识
来源期刊 青年思想家 学科 教育
关键词 大学生 逆反心理 高等学校 德育 教育机制
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G641
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1 黄创 中央民族大学教育系 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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大学生
逆反心理
高等学校
德育
教育机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年思想家
双月刊
济南市山大南路27号山东大学新校
出版文献量(篇)
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