积累 运用 创造——《春雨的色彩》第一课时教案

• 作者: 袁婷
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《春雨的色彩》 第一课时 教案 自主学习 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正> 一、精心导入,探究激趣 1.现在是春天,这个季节最喜欢下雨了。绵绵的春雨细细地下着,小草喝了春雨更绿了,花儿喝了春雨更艳了。小朋友在春雨中尽情地跳啊、唱啊,快乐极了。 2 哪位小朋友能告诉我春雨是什么样的吗? (引导学生能用“春雨像……”的句式进行说话练习,展开想像。)

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁婷		4	1	1.0	1.0