尊重学生个性，相信学生都能发展

• 作者: 季树清
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 个性差异 教育方法 学习策略 分层教学 教学过程
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G422
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季树清		2	0	0.0	0.0