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把握新课标转变学习观
把握新课标转变学习观
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摘要：
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创新学习观与教学行为的转变
学习观
创新学习观
教学观念
教学行为
转变
浅谈新课标下让学生自主把握学习
自主学习
创新精神
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创新学习观与教学行为的转变
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地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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