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原文服务方: 基础教育研究       
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走出小学语文教学困境的策略探析
小学语文
教学困境
策略
以人为本,走出初中语文教学困境
以人为本
初中语文
教学
困境
浅谈如何走出高中语文作文教学的困境
高中语文
作文教学
困境
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用活动开拓创新走出语文教学困境——我看"活动式"教学
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2003.10.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张心科 4 7 2.0 2.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导