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摘要:
<正> 几种常见的教师类型维持型。这些教师走上工作岗位,备课、上课、批作业、辅导、考试、阅卷、排名次、接受各种检查、考核,这些几乎构成他们工作的全部内容。日复一日,年复一年。有的持续三年五载,有的工作了十几年、二三十年直至退休,工作的内容和方式几乎没有多大变化。在不少地方,这样的教师要占绝大多数。
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文献信息
篇名 走向智慧型教师
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 教师类型 维持型 技能型 科研型 专家型 智慧型 课程结构 学习方式
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
教师类型
维持型
技能型
科研型
专家型
智慧型
课程结构
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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