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摘要:
厌学行为是主客观方面因素的影响所造成的.尤其是因中学体育基础差、身体素质弱,使其在体育课上难以完成技术动作和学习任务.考试难以及格的学生更容易产生厌学行为.文章从教学心理角度探讨上述问题,并通过优化教学,制定符合"差生"实际的考试标准(个人参考标准),设立激励奖惩制度等方法,使他们通过努力,克服困难,乐学好练,逐步提高成绩,完成教学任务.
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文献信息
篇名 高校体育教学中厌学行为与差生心理探析
来源期刊 湖北体育科技 学科 体育
关键词 体育差生 优化教学 教学心理
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 运动心理学
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G804.85
字数 3641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-983X.2003.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王翔 韩山师范学院公共体育教学研究部 30 342 9.0 17.0
2 朱宪锋 韩山师范学院公共体育教学研究部 8 25 3.0 4.0
3 张素霞 韩山师范学院公共体育教学研究部 12 203 5.0 12.0
4 刘锐敏 韩山师范学院公共体育教学研究部 2 24 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育差生
优化教学
教学心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北体育科技
月刊
1003-983X
42-1177/G8
大16开
湖北省奥林匹克体育中心科研楼
1981
chi
出版文献量(篇)
5889
总下载数(次)
11
总被引数(次)
31277
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