汉语阅读障碍认知神经机制研究进展

• 作者: 吴汉荣 姚彬
• 来源期刊: 疾病控制杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 阅读障碍 认知 语言
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 讲座与综述
• 页码范围: 438-442
• 页数: 5页
• 分类号: R767.92|R363.271
• 字数: 6265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3679.2003.05.023

摘要

阅读障碍作为学习障碍的主要临床类型,对学龄期儿童以至成年期个人的生活,直接产生深远的负性影响.本文总结了认知神经科学对汉语阅读障碍病理机制的研究,指出通过这些研究反映了解释汉语阅读障碍认知缺陷的若干种理论倾向.作者认为,汉语属于表义文字语言,开展汉语阅读障碍认知神经机制的研究是我国认知科学家面临的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉荣	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	137	1818	21.0	35.0
2	姚彬	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	10	208	8.0	10.0