设计数学练习之一二三

• 作者: 师万明 焦克东
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 设计练习 知识 技能 知识体系 内在联系
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践平台
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 1888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.05.038

摘要

设计数学练习要注意联系实际,注意新旧知识的解题方法的对比,做到有趣、有序、少而精.使学生形成知识体系,从而"初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题."