教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 刘会敏 刘建华
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  5-6
    摘要: 研究性学习是本次新课程改革的一大亮点和难点,它主要贯穿于综合实践学习中,也可贯穿于学科教学中.本文运用一个联系自然和社区调查的案例来剖析研究性学习的基本方法和基本过程.
  • 作者: 吴玉佩 杨良保
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  7-8
    摘要: 研究性学习需要社会各界的支持,其中转变观念是关键.本文试从教师改变教学理念,学生转变学习理念,教育行政部门和家长积极响应,高校热情呼应等四个方面进行了阐述.
  • 作者: 许俊良
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  9-10
    摘要: 在研究性学习中,只有采用多元化评价,才能充分发挥评价的诊断、调控、激励和管理功能.
  • 作者: 肖明亮
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  11-12
    摘要: 从课题信息探源的特点上,应符合互动性、可行性、体验性;从课题信息探源的方法上,采取观察法、问题法、比较法、假设法、网络法;从课题信息探源的方向上,除了从自然、社会、生活中探源外,尤其要从教材...
  • 作者: 舒基泉
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  13-14
    摘要: 促进中学生主动学习是实施素质教育的重要内容.本文围绕如何促进中学生主动学习,以学生的"学"为着眼点,以学生的"动"为着力点,初步探讨了主动性教学策略.
  • 作者: 刘正华
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  15-15
    摘要:
  • 作者: 谷树杰
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  16-17
    摘要: 针对学校特定的环境特点,从尊重生态原则、自然规律、人文历史和师生行为心理出发,突破以形式构图原理和人为意念为主导的校园设计方法,对学校景观形态设计的原则、校园环境、景观形态和师生行为诸要素之...
  • 作者: 段记芳
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  18-19
    摘要: 帮助学生寻找自信的支点、树立自信心的方法是多种多样的:帮助弱势学生寻找难得的机会表现自己,帮助有个性特长的学生肯定自己,帮助问题生用发展的眼光看待自己,帮助朴实无华的学生全面看待自己,帮助自...
  • 作者: 高建华
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  20-22
    摘要: 课程改革是教育改革的核心,是一项十分复杂的系统工程,在具体的试验过程中,会出现许多问题.只有不断发现问题、解决问题,才能使课程改革深入扎实地开展,才能推进素质教育.
  • 作者: 孟岩
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  22-22
    摘要:
  • 作者: Joe Wu 吴丽芳 闫会学
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  23-25
    摘要: 初中英语教材Learning English体现了新的教学理念和教学方法.通过调查、分析本套教材使用已取得的初步成效和存在的问题,提出促进对新教材、新教法的理解和认识,更好地推广使用的建议.
  • 作者: 王素香
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  25-25
    摘要:
  • 作者: 史中朝 张豪林 杨红樱
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  26-26
    摘要: 河北省2003年中考语文试题,在体现新课程理念方面出现了诸多亮点,主要表现在四个方面:一、注重积累与背诵,引导学生注重语文素养的提高;二、尊重学生独特、多元的反应,给学生创造发表独立见解的空...
  • 作者: 熊慧平
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  27-29
    摘要: 新课改提出了在教师指导下,促进学生主动地有个性地学习.作为语文学科,要在促进学生自主学习的同时,关注学生主动、健康的成长.一是重自得,让学生在自主学习过程中实现生命成长;二是重合作,让学生在...
  • 作者: 高晓东
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  29-30
    摘要: 语文教学的目的就是让学生"自能读书"、"自能作文".实施探究式学习教学法,无疑是培养学生"自能读书"、"自能作文"的有效方法.探究式学习一是让学生自我质疑,在自主阅读中找出问题;二是自我解答...
  • 作者: 张金芳
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  33-34
    摘要: 研究性学习是适应社会发展而出现的一种新的教育理念.本文分析其内涵、概念及特点,介绍其在英语教学中的运用.
  • 作者: 徐立群
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  37-38
    摘要: 英语学习中的错误是正常的,它对英语学习具有重要意义.不当的纠正错误的方法可能导致过度焦虑和僵化.教师应认识到错误的意义和性质,以正确的方法纠正错误,不断提高英语教学效果.
  • 作者: 秦彩萍
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  39-40
    摘要: 以兴趣引路,使学生积极探究,参与教学,自主学习,自主发展.
  • 作者: 王翠平
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  40-41
    摘要: 中学历史教学应注重创新教育,还历史学科生动有趣、丰富广博的本来面目,激发学生学习历史的兴趣;充分调动学生主动参与课堂教学的积极性,发挥学生学习的主观能动性和主体作用,使之成为学习的名副其实的...
  • 作者: 翟少辉
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  44-45
    摘要: 合作交流和自主探索是实践数学课程改革的重要途径.在课堂教学中通过"四环节课堂活动模式",可以有效地促进学生进行合作交流与自主探索,最终达到人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人...
  • 作者: 贾素敏 贾艳芹
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 朱红艳 管海龙
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  47-48
    摘要: 数学来源于实践,反之又作用于实践.运用数学建模解决实际问题是学好数学、教好数学的必经之路.从方法论角度来看数学建模是一种数学思想方法,从具体教学角度来看,数学建模是一种数学活动.面对新课程,...
  • 作者: 孙洲元 胡象岭
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  49-51
    摘要: 本文报告了运用归因理论对1名高中女生有意识地进行归因训练的个案研究.该生升入高中后物理学习成绩一直呈现下降趋势,并把成绩下降的原因归结为自己是女生,不聪明,不适合学物理.因此有放弃学习物理的...
  • 作者: 左路光
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  55-55
    摘要: 在美术教学中,以传授美术知识来培养学生的思维;利用丰富的美术感性材料培养学生的美术兴趣;通过美术实践活动来培养学生的美术技能,以分析名家作品为切入点,来培养学生美术的创新精神.
  • 作者: 徐剑峰
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  56-57
    摘要: 中学化学研究性学习课程是一个全新领域,既没有统一的教材,也没有固定的教学模式.化学研究性学习课程的实施从根本上改变了教师传授知识的方法和学生的学习方式.本文阐述了化学研究性学习课程的课题选择...
  • 作者: 佟连宗 方九义
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  58-60
    摘要: "自学、自探、自评"的探究式教学模式是在自主学习、自主发展和探究学习的教学思想的影响下提出来的.化学教学中的"自学、自探、自评",主要是指学生在教师的指导和引导下,自己探求知识的过程,自主探...
  • 作者: 陈会彦
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 肖凤清
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  62-63
    摘要:
  • 作者: 李长春
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  63-64
    摘要:
  • 作者: 赵存现
    发表期刊: 2003年10期
    页码:  64-64
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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