面对新课程,运用数学建模思想学数学

• 作者: 朱红艳 管海龙
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 应用数学 新课程
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.10.024

摘要

数学来源于实践,反之又作用于实践.运用数学建模解决实际问题是学好数学、教好数学的必经之路.从方法论角度来看数学建模是一种数学思想方法,从具体教学角度来看,数学建模是一种数学活动.面对新课程,数学与现实生活的联系更加密切了,因而数学建模就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红艳		5	1	1.0	1.0
2	管海龙		1	0	0.0	0.0