研究性学习呼唤教育教学新理念

• 作者: 吴玉佩 杨良保
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 理念 学习方式
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.10.003

摘要

研究性学习需要社会各界的支持,其中转变观念是关键.本文试从教师改变教学理念,学生转变学习理念,教育行政部门和家长积极响应,高校热情呼应等四个方面进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨良保		3	17	3.0	3.0
2	吴玉佩		2	7	1.0	2.0