研究性学习的教学与教育价值的研究

• 作者: 王泽兵 莫国良
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 教学价值 育人 创新性
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 新管理论坛
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2008.06.037

摘要

研究性学习是目前教育界备受关注和着力倡导的一种学习方式[1],在二十-世纪的教育中占据越来越重要的地位.基于课程的研究性学习之于独立学院有着巨大的教学价值.基于课程的研究性学习,也是专业教师更好地履行教学与育人职责的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王泽兵	浙江大学城市学院计算机与计算科学学院	39	331	10.0	17.0
2	莫国良	浙江大学城市学院计算机与计算科学学院	26	91	5.0	9.0