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化学研究性学习课程的课题选择及实施途径
化学研究性学习课程的课题选择及实施途径
作者:
徐剑峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学研究性学习
课题选择原则
课题选择思路
课程实施途径
摘要:
中学化学研究性学习课程是一个全新领域,既没有统一的教材,也没有固定的教学模式.化学研究性学习课程的实施从根本上改变了教师传授知识的方法和学生的学习方式.本文阐述了化学研究性学习课程的课题选择原则、选题思路以及实施途径.
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文献信息
篇名
化学研究性学习课程的课题选择及实施途径
来源期刊
教育实践与研究
学科
教育
关键词
化学研究性学习
课题选择原则
课题选择思路
课程实施途径
年,卷(期)
2003,(10)
所属期刊栏目
理科教学探索
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
G633.8
字数
4514字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-010X.2003.10.028
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
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1
徐剑峰
1
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化学研究性学习
课题选择原则
课题选择思路
课程实施途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
主办单位:
河北省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
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总被引数(次)
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