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摘要:
研究性学习是本次新课程改革的一大亮点和难点,它主要贯穿于综合实践学习中,也可贯穿于学科教学中.本文运用一个联系自然和社区调查的案例来剖析研究性学习的基本方法和基本过程.
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文献信息
篇名 运用研究性学习进行自然、社区调查的案例分析
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 研究性学习 基本过程 基本方法
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G420
字数 2078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.10.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建华 藁城市教育局教研室 7 24 2.0 4.0
2 刘会敏 石家庄师范专科学校化学系 8 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
基本过程
基本方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
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