例谈研究性学习的“四环节”

• 作者: 张春瑞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中历史 研究性学习 四环节
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 35-35,37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是新课程倡导的教育理念。如何实施研究性学习，文章从一个案例来阐述了研究性学习的四个环节及其基本模式以及教师在其中的作用和地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春瑞		2	3	1.0	1.0