例谈高校学生数学研究性学习

• 作者: 王安斌
• 来源期刊: 湖南理工学院学报（自然科学版）
• 关键词: 高校学生 数学课程 研究性学习 探究性教学法
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: G40-034
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5298.2003.03.004

摘要

研究性学习是高校学生最基础的学习方式之一.本文以数学分析课为例,论述了在常规课堂中,以典型问题、典型方法和典型例题为中心的探究性教学法,对改变学生的学习方式,提高研究性学习能力是有效、可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王安斌	湖南理工学院数学与应用数学系	15	13	2.0	3.0