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数学研究性学习的选题探讨
数学研究性学习的选题探讨
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摘要：
围绕数学研究性学习的选题展开探讨,阐明了选题的4个原则:可研究性,可行性,开放性,实践性. 并指出了学生选题时容易出现的问题和选题的途径.
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文献信息
| 篇名 | 数学研究性学习的选题探讨 | ||
| 来源期刊 | 曲阜师范大学学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 研究性学习 数学问题 创新意识 情感体验 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-117 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 3733字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1001-5337.2003.04.032 | ||
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研究性学习
数学问题
创新意识
情感体验
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
曲阜师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
山东曲阜师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1001-5337
CN：
37-1154/N
开本：
大16开
出版地：
山东省曲阜市
邮发代号：
24-128
创刊时间：
1964
语种：
chi
出版文献量（篇）
2642
总下载数（次）
11
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