动静相互转化·培养创新能力-立体几何中动态思维题型例谈

• 来源期刊: 数理化学习(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 动态思维 高考试题 培养创新能力 立体几何 正方体 正三棱锥 例谈 直棱柱
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G634.63
• 语种: 中文

摘要

近几年的高考试题中,立体几何部分多次出现动态思维题型,其共同特征是"动"与"静"的辨证统一,怎样解答立体几何中的这种题型,使我们走出"静"的困惑,步入"动"的空间,这里关键是动静相互转化.一、动中蕴涵静,善于挖掘例1 如图1,在直棱柱ABC-A'B'C'中,