运用多媒体在语境中集中识字

• 作者: 范玉君
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 语境 识字教学 小学 语文教学 教学案例 教学过程
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正> 以往在进行看图识字教学时,主要是运用识字卡片孤零零地进行个体识字,比较枯燥。现在利用多媒体这种现代化的教学手段,可以把字放在具体的语言环境中去记忆。这样识字,不仅有利于了解字义,而且为提前阅读打下基础。例如,我是这样教看图识字的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范玉君	北京市力迈学校小学部	2	0	0.0	0.0