借助语境,优化低段识字教学

• 作者: 叶巧珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语境 部编教材 识字教学 遵循原则
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字不仅要认识音、形、义,还要认识字源、语境、词性.部编版教材在识字设计上强化语境,有了创新.罗列这些教材的新变化,并针对三种不同的语境,提出在识字教学中要遵循的原则和注意的问题.