培养学生收集材料的能力

• 作者: 王战红
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 材料收集能力 小学 语文 作文教学 观察能力 课外活动
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

<正> 材料是准备写进文章里的各种事件和事理根据。能从多方面获得材料就是收集材料的能力。收集材料的能力是作文的基础能力。材料是作文的基础。它既是中心思想的来源和基础,又是表现中心思想的根据。人们常常把中心思想比作灵魂,把结构比作骨骼,把材料比作血肉,把语言比作细胞。可见,材料是文章的根基。小学生作文收集材料的能力,主要表现为对周围事物的观察力和感受力。那么,怎样培养学生收集材料的能力呢?一、训练观察技能,培养观察力1、选好观察角度,确立观察重点要告诉学生,社会生活中的人和事,自然界中的物和景都可成为人们观察的对象。但是,任何一位作者既不能、也没有必要去观察所有的事物。善于观察的人,总是从写作目的出发,在一定的范围内,选择好观察对象,确定相应的重点,然后一步步地细看,努力寻找观察对象与同类事物的差别,捕捉观察对象所独具的特点。观察的目的不同,观察的范围、重点也不尽相同。比如写'晨练',如要写晨练时操场上沸腾的场面,那

作者信息

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1	王战红		1	0	0.0	0.0